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De la 6e à la 3e · Oral, écrit, défis

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Fil d’Ariane · Français · CAP et bac pro

Lire et comprendre

Article de presse, publication, récit : l’essentiel, l’implicite, le point de vue, la source.

Ce que travaille ce couloir → Lire des textes et des documents variés, presse et réseaux compris ; repérer l’implicite, le point de vue, la source (objets d’étude « S’informer, informer, communiquer » en CAP, « S’informer, informer : les circuits de l’information » en 2nde bac pro). Voir les exigences du référentiel

Mon rythme → Tu peux t’arrêter quand tu veux : tes réponses sont gardées sur cet appareil.
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Lire un article : l’essentiel et le non-dit

📰 Presse
L’Écho des MétiersSamedi 13 mars 2027

Reportage

Réparer plutôt que jeter : l’atelier du samedi fait le plein

À Lille, des élèves de bac pro électronique accueillent chaque samedi des habitants venus avec leur grille-pain ou leur lampe. Un succès, mais pas sans questions.

Par Hugo Lemaire

« Avant, je jetais. Maintenant, je viens ici d’abord », explique Odette, 71 ans, un vieux poste de radio sous le bras. Autour des tables, une quinzaine d’élèves démontent, testent, soudent.

Leur professeur insiste : « On ne promet rien. Parfois, la panne coûte trop cher à réparer, et c’est aussi une leçon. » Sur les 90 objets apportés en septembre, 58 sont repartis en état de marche.

Le reste ? « Des pièces introuvables, ou des appareils conçus pour ne pas être ouverts », soupire Rayan, en terminale. Une phrase qu’il prononce comme on cite un adversaire.

Article fictif écrit pour l’exercice (pastiche de presse).
Quelle phrase résume le mieux l’article ?

« Une phrase qu’il prononce comme on cite un adversaire. » Que comprend-on ?

58 objets réparés sur 90 : quelle reformulation est fidèle ?

Situation 1 sur 3

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Lire une publication et ses commentaires

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Publication fictive écrite pour l’exercice.
Quel indice révèle l’intention commerciale de la publication ?

« Les pharmacies ne veulent pas que vous le sachiez » : à quoi sert cette formule ?

Quel commentaire apporte un fait vérifiable, et non une simple opinion ?

Situation 2 sur 3

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Repérer un point de vue et un ton

📄 Texte

Le premier jour de stage, le chef ne m’a pas dit bonjour. Il m’a tendu un tablier, a montré du menton une montagne de carottes, puis il est reparti vers ses fourneaux. J’ai épluché jusqu’à midi. À quatorze heures, en goûtant la soupe, il a grogné : « Pas mal, les carottes. » J’ai su, à cet instant, que je reviendrais le lendemain.

Récit fictif écrit pour l’exercice, « Premier jour ».
Qui raconte ?

Pourquoi « Pas mal, les carottes » compte-t-il autant pour le narrateur ?

Quel sentiment domine à la fin du texte ?

Situation 3 sur 3

Les documents et les questions sont écrits pour ce site. Les articles, publications, courriels et scripts sont fictifs ; les personnes citées n’existent pas.