Fil d’Ariane → Compréhension de l’oral → Lycée pro

Ce que travaille ce couloir → Compréhension de l’oral : comprendre l’essentiel puis les détails d’un document court, sur un sujet de la vie quotidienne ou professionnelle (niveaux A2 à B1+). Voir les exigences du référentiel

Mon rythme → Tu peux t’arrêter quand tu veux : tes réponses sont gardées sur cet appareil.

CO4

Une consigne de sécurité

🎧 Podcast

Podcast · voix de synthèse (anglais américain)Site briefing → Safety first

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Supervisor : Good morning, everyone. Before we start, a quick safety reminder. Hard hats and high-visibility vests must be worn at all times on site. The north gate is closed today because of a delivery, so please use the south entrance. Lunch break is moved to twelve thirty. And one last thing: if you see anything unsafe, don’t fix it yourself. Report it to your supervisor right away. Thanks, and have a safe day.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Pourquoi faut-il passer par l’entrée sud ?

La porte nord est fermée à cause d’une livraison. Il pleut. La porte sud est plus proche.

À quelle heure est la pause déjeuner ?

12 h 30 12 h 13 h 30

Que faire si l’on voit un danger ?

Rentrer chez soi. Le signaler tout de suite à son responsable. Le réparer soi-même.

Situation 1 sur 3

CO5

Un bulletin d’information

🎧 Podcast

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Local radio news → Teens and social media

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Newsreader : In local news, a survey of two thousand teenagers suggests that more than half would like to spend less time on social media. However, only one in five says they have actually tried to cut down. Researchers point out that many apps are designed to keep users scrolling. One sixteen-year-old told us: I delete the app on Sunday and download it again on Tuesday.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Que révèle l’enquête ?

Plus de la moitié aimerait passer moins de temps sur les réseaux. Les jeunes n’utilisent plus les réseaux. La plupart ont supprimé leurs applications.

Combien ont vraiment essayé de réduire ?

Deux mille. Un sur cinq. La moitié.

Que montre le témoignage de l’adolescent ?

Il travaille pour une application. Il a quitté les réseaux pour toujours. Il a du mal à tenir sa décision.

Situation 2 sur 3

CO6

Une prise de rendez-vous au téléphone

🎧 Podcast

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Phone call → Booking a haircut

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Ellie : Hello, Rosewood Hair Salon, Ellie speaking.

Daniel : Hi, I’d like to book a haircut for Friday afternoon, please.

Ellie : Let me see… Friday’s very busy. I’ve got four fifteen, or Saturday morning at ten.

Daniel : Four fifteen is a bit tight, I finish work at four. Could I have Saturday, then?

Ellie : Of course. Can I take your name?

Daniel : It’s Daniel Hughes. H, U, G, H, E, S.

Ellie : Lovely, Daniel. See you on Saturday at ten.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Quel créneau Daniel choisit-il ?

Samedi à 10 h Vendredi à 16 h Vendredi à 16 h 15

Pourquoi refuse-t-il le premier créneau ?

Le salon est fermé. Il finit le travail à 16 h : c’est trop juste. Il n’aime pas le vendredi.

Pourquoi épelle-t-il son nom ?

Pour que la réceptionniste l’écrive correctement. Parce qu’il a oublié son nom. Pour plaisanter.

Situation 3 sur 3

Les documents et les questions sont écrits pour ce site. Les articles, publications, courriels et scripts sont fictifs ; les personnes citées n’existent pas.