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Les Ailes de Dédale · Anglais · CAP et bac pro

Compréhension de l’oral

Pas de note, pas de chrono. Choisis une fiche, fais-la, vérifie, réfléchis à ta méthode, puis reporte ton résultat.

Mon rythme → Tu peux t’arrêter quand tu veux : tes réponses sont gardées sur cet appareil.

Fichier ponctuel

Une notion précise à revoir. Pour toi si une situation était à retravailler.

Fiche 1

Les heures et les prix

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Travel info → Airport bus

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Announcer : The bus to the airport leaves at quarter past six and arrives at twenty to eight. A single ticket costs eight pounds fifty.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Fiche 2

Épeler un nom et une adresse

Podcast · voix de synthèse (anglais américain)Phone call → Taking details

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Receptionist : Can I have your email address, please?

Caller : Sure. It’s j dot morgan, M, O, R, G, A, N, at example dot com.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Fiche 3

Les jours et les dates

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Voicemail → Appointment reminder

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Assistant : This is a reminder that your appointment is on Wednesday the twenty-third of March, at half past two in the afternoon, in room fourteen.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Fichier approfondi

Une méthode pas à pas. Pour toi si la difficulté revenait dans deux situations.

Fiche 1

La stratégie des trois écoutes

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Student union → Charity run

Vitesse Écoutes : 0

Fais trois écoutes, comme à l’examen. Note tes réponses entre deux écoutes.

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Josh : Hi everyone, it’s Josh from the student union. Next Friday we’re organising a charity run around the park to raise money for the local food bank. You can walk or run, it’s five kilometres, and it costs three pounds to take part. Sign up at reception before Wednesday.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

À la première écoute, tu cherches…

chaque mot. l’orthographe des noms. la situation : qui parle, à qui, de quoi.

De quoi s’agit-il ?

D’une course solidaire au profit d’une banque alimentaire. D’un match de football. D’une fête d’anniversaire.

Avant quand faut-il s’inscrire ?

Le jour même. Avant vendredi. Avant mercredi.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode des trois écoutes → 1re écoute : la situation globale (qui ? où ? de quoi ?). 2e écoute : les informations principales (quoi ? quand ? pourquoi ?). 3e écoute : les détails et la vérification. Entre deux écoutes, note en français, avec des abréviations.

Fiche 2

Comprendre l’intention d’un document

Podcast · voix de synthèse (anglais américain)Radio advert → QuickFix

Vitesse Écoutes : 0

Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Voice : Tired of waiting? With QuickFix, your phone screen is repaired in thirty minutes, or it’s free! Visit us downtown, open seven days a week.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Quelle est la nature du document ?

Une interview. Une publicité. Un bulletin météo.

Quelle est son intention ?

Informer d’un danger. Convaincre d’utiliser un service. Raconter une histoire.

Quelle promesse est faite ?

Un écran offert. Une ouverture la nuit. Une réparation en trente minutes, sinon gratuite.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → Identifie la nature du document (publicité, bulletin, interview, message) et sa fonction : relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, divertir. Les indices : la musique, le ton, les questions au public, les impératifs (Visit us!).

Fiche 3

Repérer des opinions

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Class debate → A four-day school week?

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Amira : I think a four-day week would be brilliant: more time for sport and part-time jobs.

Ben : I’m not so sure. The days would be much longer, and I’d be exhausted by Thursday.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Fichier global

Une tâche complète, comme à l’examen, découpée en étapes. Pour toi si les trois situations étaient à retravailler.

Fiche 1

Rendre compte d’un document oral en français

Source → BBC Learning English, chaîne officielle. Ouvrir sur YouTube

Tâche vidéo → Regarde les deux premières minutes. Note en français : la nature du document, le thème, et deux mots anglais liés à la confiance (trust).

Pour rendre compte d’un document oral en français, tu donnes d’abord…

ton avis personnel. sa nature, son thème et la situation (qui, où, quand). une traduction mot à mot.

À l’examen de Bac Pro, le document oral dure au plus…

1 min 30. 10 minutes. 30 secondes.

Un reportage qui alerte sur la désinformation a surtout pour fonction…

de divertir seulement. de vendre un produit. d’informer et de faire réfléchir.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode du compte rendu → 1. Nature et thème (Il s’agit d’un… qui parle de…). 2. Les faits et les personnes. 3. Les points de vue. 4. L’implicite et la fonction (informer, convaincre, dénoncer…). Rédige en français, avec tes mots, sans chercher à tout traduire.

Fiche 2

Un bulletin d’information complet

Podcast · voix de synthèse (anglais britannique)Morning news → Apprenticeships on the rise

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Lire le script (après tes écoutes, pour vérifier)

Newsreader : Good morning. A new report shows that more young people are choosing apprenticeships after school. Many say they want to earn money while they learn and avoid student debt. However, some employers say they struggle to find time to train apprentices properly. The authors of the report call for more support for small businesses.

Script fictif écrit pour l’exercice, lu par la voix de synthèse de ton appareil.

Quel est le thème ?

La dette des étudiants uniquement. Le choix croissant de l’apprentissage chez les jeunes. La fermeture d’entreprises.

Quels points de vue sont présentés ?

Les jeunes veulent gagner de l’argent en se formant ; certains employeurs manquent de temps pour former. Tout le monde est contre. Seuls les parents s’expriment.

Que demandent les auteurs du rapport ?

La fin de l’apprentissage. Des études plus longues. Plus de soutien aux petites entreprises.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → Prépare ta feuille en quatre cases avant l’écoute : thème, faits, points de vue, conclusion. Remplis une case par écoute. Le mot « however » annonce presque toujours un autre point de vue.

Fiche 3

Écouter, comparer, rédiger

Source → BBC Learning English, chaîne officielle. Ouvrir sur YouTube

Tâche vidéo → Regarde les deux premières minutes, sans sous-titres puis avec. Note la question posée au début et les deux présentateurs.

Quelle phrase de compte rendu est la mieux formulée ?

J’ai rien compris mais c’était bien. Il s’agit d’un podcast de la BBC dans lequel deux présentateurs discutent de la manière de repérer un mensonge. C’est une vidéo en anglais.

Le compte rendu se rédige…

en français, en traduisant mot à mot. en anglais, en recopiant. en français, avec tes propres mots.

Un passage t’échappe. Tu…

inventes. abandonnes. t’appuies sur ce que tu as compris et sur les indices (ton, mots transparents).

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → Commence par ce que tu as compris à coup sûr, puis élargis. Les mots transparents (information, problem, normal) et le ton des voix t’aident à deviner le reste. Un compte rendu honnête et partiel vaut mieux qu’une invention.

Fiches écrites pour ce site, dans l’esprit des fichiers du GEREX. Documents fictifs ; vidéos issues de sources publiques officielles.