Français6e SEGPANovembre · décembre
Récits d’aventures
Thème · Récits d’aventures
- Objectif
- Suivre un héros qui affronte un danger, comprendre ses choix et écrire un épisode d’aventure.
- Supports
- L’Odyssée d’Homère (épisode du Cyclope, version adaptée) · Robinson Crusoé de Daniel Defoe (extraits)
- Durée
- 3 séances de 55 min + 1 séance de tâche finale
Le défi de la séquence
La carte du voyage · par équipes, on trace sur une grande feuille le trajet d’Ulysse. Chaque étape gagnée = une épreuve orale réussie (résumer, prédire, justifier).
Ulysse et le Cyclope
À l’oral
Lecture théâtrale : un narrateur, Ulysse, le Cyclope. On travaille la voix grave et la voix rusée.
À l’écrit
Répondre à trois questions : où sont-ils ? quel est le danger ? quelle est l’idée d’Ulysse ?
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots œil · grotte · Personne
Ulysse et ses compagnons sont prisonniers dans une __________. Le Cyclope n’a qu’un ________. Ulysse dit qu’il s’appelle ____________.
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Ulysse et ses compagnons sont prisonniers dans une grotte. Le Cyclope n’a qu’un œil. Ulysse dit qu’il s’appelle Personne.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Questions avec le début de la réponse.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Le piège de « Personne »
À l’oral
Débat court : Ulysse a-t-il raison de se moquer du Cyclope en partant ? Chacun dit « oui, parce que… » ou « non, parce que… ».
À l’écrit
Écrire ce que crie le Cyclope à ses frères et pourquoi personne ne vient l’aider.
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots pas · rien · Personne
Le Cyclope crie : « ____________ me fait du mal ! » Ses frères pensent qu’il n’a ________. Ils ne viennent ________.
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Le Cyclope crie : « Personne me fait du mal ! » Ses frères pensent qu’il n’a rien. Ils ne viennent pas.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Bulle de dialogue à compléter.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Seul sur une île
À l’oral
Jeu « Trois objets » : on est naufragé, on choisit trois objets et on explique son choix en une phrase.
À l’écrit
Écrire la liste de Robinson : ce qu’il trouve, ce qu’il construit, ce qui lui manque.
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots île · cabane · poteau
Robinson arrive seul sur une ________. Il construit une __________. Il compte les jours sur un __________.
Afficher la réponseCacher la réponse
Robinson arrive seul sur une île. Il construit une cabane. Il compte les jours sur un poteau.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Banque de mots illustrée par des photos d’objets.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Tâche finale
Écrire un nouvel épisode d’aventure (un lieu, un danger, une idée, une fin) et l’enregistrer à voix haute sur l’ENT.
Je sais faire
L’élève coche ce qu’il sait faire. On ne note pas ce qui manque : on le retravaille au prochain palier.