SSEGPASéquences Français & Anglais

De la 6e à la 3e · Oral, écrit, défis

Soutien → Labyrinthe → S’informer, se documenter

B

Labyrinthe

S’informer, se documenter

Trouver une information dans un tableau, une affiche, un sommaire.

B1

Lire un tableau à double entrée

Piscine municipale → horaires d’ouverture au public
JourMatinMidiAprès-midi
LundiFermé12 h – 13 h 3016 h 30 – 19 h
Mercredi9 h – 12 hFermé14 h – 18 h
Samedi10 h – 12 h 30Fermé14 h – 17 h
Le mercredi après-midi, la piscine ouvre à quelle heure ?

Quel jour peut-on nager entre midi et deux ?

Samir veut nager un samedi à 13 h. Est-ce possible ?

B2

Trouver une information sur une affiche

Fête du quartier des Chênes

Samedi 14 juin, de 14 h à 23 h, place Jean-Jaurès.

Concert à 20 h 30 avec le groupe Les Voisins.

Tournoi de pétanque à 15 h → inscription gratuite au stand bleu.

Repas partagé : chacun apporte un plat. Entrée libre.

En cas de pluie → tout se passe au gymnase Marie-Curie.

À quelle heure commence le concert ?

Où faut-il s’inscrire pour la pétanque ?

Il pleut le 14 juin. Où a lieu la fête ?

B3

Se servir d’un sommaire

Mag Sport Ados → sommaire du n° 42
  • p. 4 → Actu : les résultats du week-end
  • p. 10 → Portrait : une boxeuse de 17 ans
  • p. 18 → Conseils : bien s’échauffer avant le match
  • p. 24 → Matériel : choisir ses chaussures de course
  • p. 30 → Jeux : la grille de mots croisés
Tu veux savoir comment éviter de te blesser avant de jouer. Quelle page ?

Tu veux acheter des baskets pour courir. Quelle page ?

Une page parle d’une seule personne. Laquelle ?

Le support et les questions sont écrits pour ce site, dans l’esprit des fiches du GEREX (des situations de la vie de tous les jours, graduées).