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De la 6e à la 3e · Oral, écrit, défis

Soutien → Ailes de Dédale → Techniques de la langue → écrire

Langue

Les Ailes de Dédale

Techniques de la langue → écrire

Pas de note, pas de chrono. Choisis une fiche, fais-la, vérifie, puis reporte ton résultat.

Fichier ponctuel

Je revois la notion. Pour quelques petites erreurs sur une situation.

Fiche 1

a ou à ?

Choisis a ou à.

Il ___ un vélo rouge.

Je vais ___ la boulangerie.

Elle ___ rendez-vous ___ midi.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Remplace par « avait ». Si ça marche → a (sans accent). Sinon → à.

Fiche 2

et ou est ?

Choisis et ou est.

Le pain ___ chaud.

J’achète du pain ___ du lait.

Mon frère ___ grand ___ fort.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Remplace par « était ». Si ça marche → est. Sinon → et (on peut dire « et puis »).

Fiche 3

son ou sont ?

Choisis son ou sont.

Ils ___ en retard.

Il a perdu ___ téléphone.

Mes amis ___ venus avec ___ frère.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Remplace par « étaient ». Si ça marche → sont. Sinon → son (on peut dire « mon »).

Fichier approfondi

Je travaille ma méthode. Pour la même erreur dans plusieurs situations.

Fiche 1

Méthode → le test du remplacement

Choisis le bon mot.

On ___ partis tôt.

Ils ___ fini leur travail.

___ mange à midi.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → pour chaque mot qui se prononce pareil, j’ai un mot « test » : a → avait · est → était · sont → étaient · ont → avaient · on → il.

Fiche 2

Méthode → qui fait l’action ?

Choisis le verbe bien accordé.

Les élèves de la classe ___ au match.

Le chien des voisins ___ toute la nuit.

Toi et moi, nous ___ partir.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → je pose la question « qui est-ce qui… ? » devant le verbe. La réponse est le sujet : c’est lui qui commande le verbe.

Fiche 3

Méthode → l’adjectif suit le nom

Choisis l’adjectif bien accordé.

Des tables ___

Un mur ___

Des gâteaux ___

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Méthode → je trouve le nom, je regarde s’il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, et l’adjectif fait pareil.

Fichier global

J’avance pas à pas. Pour reprendre tranquillement depuis le début.

Fiche 1

Pas à pas → hier, aujourd’hui, demain

Choisis le mot du temps qui va avec.

« J’ai mangé » →

« Je mangerai » →

« Je mange » →

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Le passé, c’est ce qui est fini. Le présent, c’est maintenant. Le futur, c’est plus tard.

Fiche 2

Pas à pas → le futur

Choisis le verbe au futur.

Demain, je ___ au stage.

Samedi prochain, nous ___ un gâteau.

L’an prochain, tu ___ en 3e.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Au futur, on entend souvent « r » à la fin : irai, ferons, seras.

Fiche 3

Pas à pas → le passé composé

Choisis le verbe au passé composé.

Hier, j’___ un film.

Elle ___ partie ce matin.

Nous ___ gagné le match.

Fiche d’aide → la méthode, pas la réponse

Le passé composé = avoir ou être + le verbe (regardé, parti, gagné).

Fiches écrites pour ce site, dans l’esprit des fichiers du GEREX. Les fiches originales ne sont pas reproduites.