Français3e SEGPASeptembre · octobre
Se raconter
Thème · Se raconter, se représenter
- Objectif
- Raconter un souvenir qui compte et préparer l’oral du CFG (présentation de son parcours).
- Supports
- Souvenirs d’enfance : Jules Vallès, L’Enfant (extraits) · Photographies et autoportraits d’artistes
- Durée
- 3 séances de 55 min + 1 séance de tâche finale
Le défi de la séquence
L’objet-souvenir · chaque élève apporte un objet ou une photo et raconte en une minute pourquoi il compte. Personne n’est obligé de tout dire.
Un souvenir d’enfance
À l’oral
Lecture d’un passage de L’Enfant, puis question ouverte : quel souvenir revient quand on lit ce texte ?
À l’écrit
Raconter un souvenir en cinq phrases au passé composé.
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots peur · rassuré · mer · huit
Quand j’avais ________ ans, je suis allé à la ________. J’ai eu ________ des vagues. Mon père m’a ___________.
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Quand j’avais huit ans, je suis allé à la mer. J’ai eu peur des vagues. Mon père m’a rassuré.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Liste de verbes au passé composé.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Le portrait
À l’oral
Jeu « Trois mots pour moi » : chacun choisit trois mots, la classe ajoute un mot positif.
À l’écrit
Écrire son autoportrait : physique, caractère, passions, rêves.
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots patient · grand · électricien
Je suis _________ et brun. Je suis ___________ avec les plus jeunes. Je rêve de devenir _______________.
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Je suis grand et brun. Je suis patient avec les plus jeunes. Je rêve de devenir électricien.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Plan en quatre cases.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Mon parcours
À l’oral
Préparation de l’oral du CFG : se présenter en deux minutes (parcours, stages, projet).
À l’écrit
Écrire le plan de sa présentation orale.
Fiche à trous (papier ou ENT)
Banque de mots garage · Yanis · maintenance
Je m’appelle _________. J’ai fait un stage dans un __________. Mon projet est de faire un CAP _______________ des véhicules.
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Je m’appelle Yanis. J’ai fait un stage dans un garage. Mon projet est de faire un CAP maintenance des véhicules.
Trois paliers, chacun avance à son rythme
- Palier 1 · avec un coup de pouce. Fiche de préparation de l’oral du CFG.
- Palier 2 · en autonomie. Faire la fiche seul, puis appuyer sur Vérifier.
- Palier 3 · pour aller plus loin. Écrire une phrase de plus avec ses propres mots, puis la lire à un camarade.
Tâche finale
Présenter son parcours et son projet en cinq minutes, comme à l’oral du CFG, devant un jury bienveillant.
Je sais faire
L’élève coche ce qu’il sait faire. On ne note pas ce qui manque : on le retravaille au prochain palier.